Projektbeschreibung

Deutschklassen in Ländern, in denen es Elche gibt, lernen sich kennen, also die anderen Deutsch lernenden Schülerinnen und Schüler, die Schulen, die Deutschstunden und alles was dazu gehört. Ein Elch in Gestalt eines Stofftieres reist in einem Päckchen zu den Deutschklassen in den teilnehmenden Ländern.
Schülerinnen und Schüler im Alter von ca. 15-17 Jahren zeigen dem Elch Edgar ihre Klasse, das Klassenzimmer, die Schule, vielleicht Sehenswertes in der Stadt, nehmen ihn mit zu einer abendlichen Veranstaltung - und machen ganz viele Fotos. Zu den Fotos werden kurze erklärende Texte geschrieben. Aber es sollen noch mehr Texte entstehen, nämlich

• Gedanken auf dem Weg zur Schule

• Beschreibung einer typischen Deutschstunde

• Informationen zum Deutschunterricht (von Lehrkräften geschrieben)

• der Elch in Märchen und Sagen des Landes

• Elche, Ökologie und mehr

Alle Beiträge der teilnehmenden Klassen werden im im WWW in einem E-Journal veröffentlicht, so dass die komplette Reise im Web verfolgt und von den teilnehmenden Klassen auch kommentiert werden kann.

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Zeitrahmen

Edgar wird im Oktober 2006 seine Reise in Münster beginnen, bleibt dort einige Tage und reist dann im Päckchen zur nächsten Schule. Sobald die teilnehmenden Klassen/Länder bekannt sind, wird die Reihenfolge des Besuches festgelegt, damit sich die Lehrkräfte und ihre Klassen auf den Besuch vorbereiten können.

Edgars Reise sollte im Frühjahr 2007 abgeschlossen sein.

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Unterrichtsaktivitäten

Was Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern machen?

• Fotos machen mit Edgar in der Schule, im Unterricht, in der Stadt und kleine Texte zu den Bildern schreiben
• Texte zum Thema "Gedanken auf dem Weg zur Schule" schreiben und die gelungensten von der Klasse auswählen lassen
• Texte über eine typische Deutschstunde schreiben und ebenfalls die gelungensten von der Klasse auswählen lassen
• einen kurzen Text über den Deutschunterricht aus Lehrerperspektive schreiben 
• ein Märchen oder eine Geschichte über Elche auswählen und bearbeiten, damit der Text auf Deutsch auf den Webseiten veröffentlicht werden kann; auch Links zu weiteren Texten oder Webseiten zum Thema "Elche in..." sind interessant (möglichst auf Deutsch oder Englisch)
• und wenn die Lernerinnen und Lerner Interesse daran haben: ein kleiner Bericht über die ökologische Situation der Elche in ihrem Land: geht's den Elchen gut? Vermehren sie sich oder sind sie in ihrem Bestand bedroht?

Was Sie brauchen:

• Internet-Zugang und eine E-Mail-Adresse
• einen digitalen Fotoapparat 
• einige Deutschstunden, die sie mit dem Elch-Projekt gestalten
  

Was Sie  machen sollten:

• wenn Sie und/oder Ihre SchülerInnen Lust dazu haben, veröffentlichen Sie doch die Artikel und Fotos im E-Journal selbst. Wie das geht, hat Virginia im Rahmen des Goleo-Projektes in ihrem E-Journal beschrieben |das möchte ich lesen|
• wenn Sie nicht eigenständig in Edgars E-Journal veröffentlichen möchten, schicken Sie Texte und Fotos an mich und ich werde zusammen mit Csaba Glóner in Ungarn das Material im E-Journal publizieren
• Edgars Reisetagbuch könnten wir in einem Blog auf einfache Weise führen, dann können wir ständig lesen, wie es Edgar geht ;-)
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Vor dem Besuch von Edgar:

• Edgars erste Reise ansehen >>mehr
• bei Interesse: Goleos Fussball-WM-Reise durch Deutschklassen in 10 Ländern ansehen >>mehr
• das Wander-Wolf-Projekt besuchen: Ein Wolf besuchte 13 Deutschklassen in Ländern Südeuropas, sammelte Bilder und Texte sowie Märchen und Sagen >>mehr
• oder das Projekt "Mischa der Bär", er besuchte 15 Deutschklassen in Russland, sammelte Bilder und Texte sowie Märchen und Sagen >>mehr
• ...und wenn Edgar ab Oktober 2006 unterwegs ist: seine Reise im Web verfolgen, die Texte der anderen Klassen lesen, Kommentare schreiben und Kontakt zu den anderen Deutschklassen aufnehmen

Nach dem Besuch von Edgar:

• Edgars weitere R